19. 1111

10月13日Y見到了無數次的1111。她覺得應該是高我在指示她什麼，但她尚未理解，才會一直見到同樣的數字。最近她有了新的挑戰：國中時的美術老師邀請她去他現任的大學代他上一堂課。Y接下了這個任務，同時對於公開演講的種種恐懼、匱乏、緊張等伴隨著過去經歷又再次像海嘯一樣向她襲來。

Y內心颳起巨大風暴，但她仍能看得清楚這個負面迴圈：害怕自己無法達成眾人眼中的期待（小我人格/頭腦設的虛幻形象與標準），一個唱作俱佳的表演者，而對上台充滿壓力。於是體驗總是不愉快，結束後總會充滿自我批評，永遠對自己的表現不滿意。當Y了解自己的緊繃來自長久以來對自己的嚴格要求與不自愛，Y哭了一場，釋放了長年的創傷，擁抱了她的內在小孩。

Y愛她自己這個角色，無論她如何與眾人格格不入、無法如大部分人所喜愛的活潑搞笑、妙語如珠、外貌無暇、身材姣好、事業風光、身體健康、愛情美滿…Y仍愛著這樣的存在。她本來就是獨一無二的，她的不完美就是完美；自己此時此刻已然完整，無須任何外在條件來證明自己的價值。生命是由內而外自然而然活出來，不是按照外在標準塑造自己成為某種特定的樣子。

於是Y又再一次放下了，放下種種過去的思想模式、扭曲信念，放下了自己一直以來恐懼自己的事業名聲不如W而配不上他的信念，放下了必須表現優秀以獲得大多數人喜愛、強迫演出非自己的壓力和焦慮，改成用新的眼光去看待、解釋即將上台教課的情境：Y並非去表演，而是去提供協助，以自己所擁有的分享給學生們。聽眾能有所收穫才是重點，其他都放手交給大我，放掉控制。

此時Y明白了1111的意思：不只是雙生火焰的旅程路標，也是個蛻變的重大時機－跳脫過往思維模式，不再由外往內評斷自己，而是由內而外連接更高智慧（大我），放開小我控制、融入一體的思維與行動，因而產生新的神經迴路，取代過往的認知反應模式，開啟新的「信念顯化、情境體驗」的模式與循環。

Y明白，去教課不只是個過往信念的顯化[1]，更是個重新看見自己的機會。不是修行、不是挑戰，而是個遊戲體驗；是靈魂想玩樂的項目，也是光之工作者傳遞振動頻率的一個管道。順流而行的人生，又前進了一大步。沒多久又見到9999和555，接連幾天還陸續吃到雙黃蛋。雙生火焰旅程和人生道途同為一體，天使訊息與Y的思想共時現象一直出現，真有趣！

[1] Y頭腦總會出現自己在台上的幻想，是「需要舞台表現」的太陽五宮人格特質/業力習氣。